Dobre praktyki i podnoszenie jakości kształcenia
Jak dbamy o wysoką jakość kształcenia na Wydziale Informatyki?
Wspieramy zaangażowanie dydaktyków
Nasi dydaktycy biorą udział w kursach podnoszących kwalifikacje zakresie nowoczesnych technik kształcenia (Wydział uczestniczył w dwóch projektach POWER). Rokrocznie nasi wykładowcy i prowadzący ćwiczenia nominowani są do Lauru Dydaktyka AGH, Rektorskiej Nagrody Dydaktycznej, są również promotorami prac nagradzanych w Diamentach AGH. Osiągnięcia dydaktyczne dokumentowane są przez wszystkich pracowników w dedykowanym, zarządzanym centralnie systemie informatycznym. Jest to podstawą do wystąpienia o wszelkie nagrody na poziomie Uczelni.
Słuchamy naszych studentów
Raz na semestr organizujemy spotkania ze studentami, m.in. członkami WRSS, w czasie których dyskutujemy zawartość sylabusów i programów kształcenia. Pozwala nam to poznać perspektywę studencką a przedstawicielom studentów uzyskać realny wpływ na przebieg studiów. Prodziekan ds. Kształcenia, dr inż. Marek Gajęcki prowadzi na pierwszym roku szkolenie dla starostów dotyczące kontaktu ze studentami i przekazywania ważnych informacji dotyczących dydaktyki. Dzięki temu zachowujemy ciągły kontakt przez wybranych przedstawicieli społeczności studenckiej.
Studenci uczestniczą również aktywnie w organizacji zapisów na poszczególne grupy laboratoryjne, aby dostosować godziny oferowanej przez nas dydaktyki do swoich preferencji czasowych.
W sprawach związanych z egzaminami, zaliczeniami czy dydaktyką studentów wspiera także Wydziałowy Studencki Doradca ds. Dydaktycznych.
Rozwijamy relacje biznesowe
Utrzymujemy stały kontakt z przedstawicielami biznesu - Radą Programową Wydziału Informatyki AGH, stowarzyszeniami branżowymi, takimi jak Polski Klaster Cyberbezpieczeństwa oraz wiodącymi firmami z branży IT działającymi w Polsce. Środowisko biznesowe wspiera nas konsultacją wybranych zmian w naszych programach kształcenia, w celu utrzymania profilu absolwenta na poziome atrakcyjnym dla rynku pracy. Dzięki kontaktom z organizacjami branżowymi i firmami organizujemy również wiele bezpłatnych wydarzeń edukacyjnych dla naszych studentów (m.in. Festiwal Innowacji Studenckich AGH Future Day, AGH Cyber Kampus, wykłady i warsztaty prowadzone przez specjalistów z firm IT).
Badamy poziom kształcenia
Ankietyzacja centralna przeprowadzana jest po zakończeniu zajęć każdego semestru. Studenci oceniają każdy przedmiot, formę zajęć i wszystkich prowadzących, z którymi mieli zajęcia. Ankiety są integrowane i wstępnie przetwarzane przez obsługę techniczną a następnie przesyłane do UZJK (Uczelniany Zespół ds. Jakości Kształcenia) dla właściwej dyscypliny. Opiekun kierunku z ramienia UZJK który analizuje wyniki ankiet pod kątem ewentualnych naruszeń - np. zapisów sylabusa.
Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych (KAUT), powołana przez Konferencję Rektorów Polskich Uczelni Technicznych, 17 lutego 2001 roku jest upoważniona do dokonywania akredytacji kierunków wyższych uczelni technicznych. W skład Komisji wchodzą przedstawiciele 25 uczelni.
EUR-ACE® Label (European Accredited Engineer) to program akredytacji potwierdzający wysoki poziom i zgodność z przyjętymi w Europie normami oraz zasadami dotyczącymi jakości w kształceniu na poziomie uniwersyteckim. Dzięki akredytacji uczelnia zyskuje potwierdzenie wysokiej jakości kształcenia inżynierów oraz tego, że nauczanie jest prowadzone zgodnie ze standardami ustanowionymi przez organizacje zawodowe. Studenci mogą mieć pewność, że programy posiadające EUR-ACE® Label spełniają międzynarodowe standardy i są rozpoznawane przez pracodawców w Europie. Pracodawcy z kolei uzyskują zapewnienie, że kompetencje kandydata w zakresie wiedzy, rozumienia i umiejętności praktycznych są zgodne ze międzynarodowymi standardami w zakresie kształcenia inżynierów.
2. Ocena PKA
Ocena wyróżniająca - Kierunek Informatyka (I i II stopień) – 2011, 2018, 2019
Polska Komisja Akredytacyjna (PKA) jest pierwszą, niezależną instytucją działającą w ramach polskiego systemu szkolnictwa wyższego na rzecz doskonalenia jakości kształcenia we wszystkich uczelniach publicznych i niepublicznych tworzących ten system, uprawnioną do dokonywania oceny spełniania warunków do prowadzenia kształcenia oraz oceny jego jakości na studiach I i II stopnia.
Ocena wyróżniająca jest nadana jednostkom wyróżniającym się wysokim poziomem i wzorową organizacją prowadzonej działalności dydaktycznej i naukowej, dobrą bazą materialną, zakresem i charakterem współpracy międzynarodowej, wybitną kadrą o uznaniu krajowym i międzynarodowym oraz oferującym studentom udział w studiach i programach międzynarodowych, a także stwarzającym warunki do rozwoju ich aktywności naukowej.
W roku 2021 nasza jednostka funkcjonowała jako Instytut Informatyki przy Wydziale Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji. Działalność Wydziału Informatyki została zainaugurowana 1 października 2023 roku.
3. Kategoria Naukowa
Kategoria Naukowa A – Dyscyplina Informatyka oraz Informatyka Techniczna i Telekomunikacja – 2022
Obowiązkową ocenę działalności naukowej przeprowadza Komisja Ewaluacji Nauki, ostatecznie zatwierdza ją minister. Od wyników ewaluacji zależy, czy dana placówka utrzyma/uzyska uprawnienia do prowadzenia studiów, szkół doktorskich, nadawania stopni i tytułów. Ocena wpływa również na wysokość subwencji przekazanych z budżetu państwa.
Komisja Ewaluacji Nauki przyznaje kategorię A (bardzo dobry) jednostkom reprezentującym wysoki poziom w odniesieniu do standardów międzynarodowych, według poniższych kryteriów:
- • Poziom naukowy lub artystyczny prowadzonej działalności naukowej;
- • Efekty finansowe badań naukowych i prac rozwojowych;
- • Wpływ działalności naukowej na funkcjonowanie społeczeństwa i gospodarki.
4. Ranking Studiów Technicznych "Perspektywy"
2 miejsce - Kierunek Informatyka (mgr inż.) – 2018, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025
1 miejsce – Kierunek Informatyka (mgr inż.) – 2019
Ranking Kierunków Studiów to uporządkowana informacja o najpopularniejszych kierunkach studiów prowadzonych w polskich uczelniach akademickich. Każdego roku „Perspektywy” oceniają kilkadziesiąt grup kierunków studiów w kilku dziedzinach.
Powtarzany rokrocznie wysoki wynik Informatyki potwierdza poziom i jakość kształcenia oraz nowoczesne zaplecze dydaktyczne. Przy ocenie kierunków brano pod uwagę następujące kryteria: prestiż, absolwenci na rynku pracy, potencjał akademicki, potencjał dydaktyczny, potencjał naukowy, umiędzynarodowienie oraz kryteria dodatkowe.
Wybrane nagrody i wyróżnienia dydaktyczne
Medal Komisji Edukacji Narodowej
Minister Edukacji za szczególne zasługi w zakresie działalności dydaktycznej przyznał wyróżniającym się nauczycielom i nauczycielkom akademickim Medal Komisji Edukacji Narodowej.
2024
dr inż. Ada Brzoza-Zajęcka
dr inż. Wojciech Czech
dr hab. inż. Rafał Dreżewski, prof. AGH
dr inż. Joanna Kosińska
dr inż. Tomasz Pełech-Pilichowski
dr inż. Wojciech Zaborowski
2023
prof. dr hab. inż. Aleksander Byrski
prof. dr hab. inż. Grzegorz Dobrowolski
prof. dr hab. inż. Robert Schaefer
dr hab. inż. Maciej Malawski, prof. AGH
prof. dr hab. inż. Piotr Nawrocki
prof. dr hab. Maciej Paszyński
dr hab. inż. Leszek Siwik
dr hab. inż. Tomasz Szydło
dr hab. inż. Bartłomiej Śnieżyński
dr hab. inż. Wojciech Turek
dr inż. Łukasz Czekierda
dr inż. Jacek Dajda
dr inż. Robert Marcjan
dr inż. Katarzyna Rycerz
dr inż. Sławomir Zieliński
mgr inż. Marek Konieczny
Diamenty AGH
2025
Wyróżnienia
Kategoria – prace aplikacyjne
Piotr Ludynia (WI)
Temat pracy: „Easy and efficient computation of molecular fingerprints in Python”
Promotor: dr inż. Wojciech Czech (WI)
Kategoria – prace teoretyczne
Piotr Urbańczyk (WI)
Temat pracy: „Multi‐Hybrid Swarm Optimization”
Promotor: prof. dr hab. inż. Aleksander Byrski (WI)
2024
III miejsce
Tomasz Lamża (WI)
Temat pracy: „Hyperparameter tuning for quantum combinatorial optimization algorithms”
Promotor: dr inż. Katarzyna Rycerz (WI)
2023
II miejsce
Szymon Mazurek (WEAIiB)
Temat pracy: „Epilepsy seizure detection and dynamical brain connectivity via machine learning”
Promotor: dr hab. inż. Maciej Malawski, prof. AGH (WI)
Wyróżnienia
Wojciech Achtelik (WIEiT)
Temat pracy: „Analiza danych o natlenieniu tkanek pochodzących z spektroskopii w bliskiej podczerwieni”
Promotor: dr hab. inż. Maciej Smołka, prof. AGH (WI)
Wojciech Konieczkowicz (WIEiT)
Temat pracy: „Self-supervised learning for medical diagnosis and imaging”
Promotor: prof. dr hab. inż. Bogdan Kwolek (WI)
Julia Machnio (WEAIiB)
Temat pracy: „MRI data segmentation with deep learning using large-scale computing”
Promotor: dr inż. Tomasz Pięciak (WEAIiB), dr hab. inż. Maciej Malawski,
prof. AGH (WI)
Rektorskie Nagrody Dydaktyczne za 2024 r.
dr inż. Kamil Piętak – I stopień
dr inż. Łukasz Czekierda, prof. AGH – I stopień
dr hab. inż. Paweł Topa, prof. AGH – II stopień
dr inż. Wojciech Czech – II stopień
mgr inż. Marek Konieczny – III stopień
Zespołowa Nagroda za osiągniecia dydaktyczne I stopnia za utworzenie nowego kierunku studiów II stopnia Informatyka - Uczenie Maszynowe i Sztuczna Inteligencja
dr inż. Marek Gajęcki, dr inż. Anna Zygmunt, dr hab. inż. Marcin Kurdziel, prof. AGH, dr Gajewski Paweł, dr inż. Czech Wojciech, prof. dr hab. inż. Aleksander Byrski, mgr inż. Jakub Adamczyk, mgr Kinga Grzesik-Staroń, mgr inż. Wiktoria Maternowska
Laur Dydaktyka AGH
Nominowani w edycji 2024
dr inż. Michał Idzik – w kategorii Prowadzący Ćwiczenia
Nominowani w edycji 2023
prof. dr hab. inż. Krzysztof Boryczko – w kategorii Wykładowca
dr inż. Katarzyna Rycerz – w kategorii Promotor
mgr inż. Michał Idzik – w kategorii Prowadzący Ćwiczenia
Osoby odpowiedzialne za jakość kształcenia na Wydziale Informatyki:
Prof. dr hab. inż. Marek Kisiel-Dorohinicki – Dziekan WI
Dr inż. Marek Gajęcki – Prodziekan WI ds. Kształcenia
Dr inż. Anna Zygmunt – Pełnomocniczka Dziekana ds. Dydaktyki
Prof. dr hab. inż. Piotr Nawrocki – Pełnomocnik Dziekana ds. Kształcenia Płatnego
Dr inż. Łukasz Czekierda – Pełnomocnik Dziekana ds. Dyplomowania
Dr hab. inż. Paweł Topa – Pełnomocnik Dziekana ds. Cyberbezpieczeństwa
Rada ds. jakości kształcenia w dyscyplinie informatyka techniczna i telekomunikacja (link)
dr hab. inż. Piotr Kowalski, prof. AGH (WFiIS) - koordynator ds. jakości kształcenia
dr hab. inż. Krzysztof Banaś, prof. AGH (WIMiIP) - przedstawiciel kierunku Informatyka Techniczna (WIMiIP)
dr inż. Gabriel Rojek (WIMiIP) - przedstawiciel kierunku Inżynieria Obliczeniowa (WIMiIP)
dr inż. Krzysztof Kluza (WEAIiIB) - przedstawiciel kierunku Computer Science (WEAIiIB)
dr inż. Jędrzej Byrski (WEAIiIB) - przedstawiciel kierunku Informatyka i Systemy Inteligentne (WEAIiIB)
dr hab. inż. Marcin Niemiec, prof. AGH (WIEiT) - przedstawiciel kierunku Cyberbezpieczeństwo (WIEiT)
dr hab. inż. Paweł Kułakowski, prof. AGH (WIEiT) - przedstawiciel kierunku Teleinformatyka (WIEiT)
dr Krzysztof Grochot (WIEiT) - przedstawiciel kierunku Nowoczesne Technologie w Kryminalistyce (WIEiT, WH, WIMiC)
dr inż. Anna Zygmunt, prof. AGH (WI) - przedstawicielka kierunku Informatyka (WEAIiIB, WI)
dr inż. Tomasz Służalec (WI) - przedstawiciel kierunku Informatyka - Data Science (WI)
dr. hab. inż. Paweł Topa, prof. AGH (WI) - przedstawiciel kierunku Informatyka - Zarządzanie Bezpieczeństwem Informacji (WI)
dr hab. inż. Marcin Kurdziel, prof. AGH (WI) - przedstawiciel kierunku Informatyka - Uczenie Maszynowe i Sztuczna Inteligencja (WI)
dr hab. inż. Małgorzata Krawczyk, prof. AGH (WFiIS) - przedstawicielka kierunku Informatyka Stosowana (WFiIS)
prof. dr hab. inż. Krzysztof Boryczko (WI) - Tworzenie Przestrzeni Wirtualnych i Gier (WI & WH)
Jakub Kaliński - przedstawiciel studentów
Zarządzenia Rektora
• Zarządzenie Rektora nr 66/2025 w sprawie zasad i trybu przeprowadzania badań ankietowych. (link)
• Zarządzenie Rektora 63/2025 w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz znoszenia studiów pierwszego i drugiego stopnia na określonym kierunku, poziomie i profilu. (link)
• Zarządzenie Rektora 4/2026 w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz znoszenia jednolitych studiów magisterskich na określonym kierunku studiów i profilu. (link)
• Zarządzenie Rektora 12/2026 w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. (link)
• Zarządzenie Rektora nr 17/2022 w sprawie zmiany 43/2020 o liczebności grup studenckich. (link)
Uchwały Senatu
• Uchwała Senatu 102/2025 w sprawie wytycznych w zakresie ustalania programów studiów pierwszego i drugiego stopnia w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. (link)
• Uchwała Senatu 103/2025 w sprawie w sprawie wytycznych w zakresie ustalania programów jednolitych studiów magisterskich w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. (link)